الزخرفة والتكرار والحرف

الخامس ابتدائيالتربية الفنية

الهدف

أطبق وأفسر: الزخرفة والتكرار والحرف

أفهم

يساعد تكرار وحدة وتغيير اتجاهها أو حجمها على إنشاء زخرفة. ويمكن استعمال شكل الحرف عنصرا تشكيليا. نميز الإبداع المستوحى من نموذج عن نسب عمل الغير إلى أنفسنا.

مثال

أكرر وحدة من مثلث وقوس حول إطار.

أطبق

صمم زخرفة مستوحاة من حرف أو شكل نباتي.

التصحيح المعلل · بعد التحدي

وحدة زخرفية تتكرر تسمى هنا:

عنصرا يبنى عليه النسق — يساعد تكرار وحدة وتغيير اتجاهها أو حجمها على إنشاء زخرفة. ويمكن استعمال شكل الحرف عنصرا تشكيليا. نميز الإبداع المستوحى من نموذج عن نسب عمل الغير إلى أنفسنا.

تغيير اتجاه الوحدة قد يحقق:

تنوعا داخل التكرار — يساعد تكرار وحدة وتغيير اتجاهها أو حجمها على إنشاء زخرفة. ويمكن استعمال شكل الحرف عنصرا تشكيليا. نميز الإبداع المستوحى من نموذج عن نسب عمل الغير إلى أنفسنا.

احترام عمل الغير يقتضي:

ذكر المصدر عند الاقتباس — يساعد تكرار وحدة وتغيير اتجاهها أو حجمها على إنشاء زخرفة. ويمكن استعمال شكل الحرف عنصرا تشكيليا. نميز الإبداع المستوحى من نموذج عن نسب عمل الغير إلى أنفسنا.

🎯 تحدّي الدرسالسؤال 1

استعد للبدء!

النقاط: 0