الهدف
أطبق وأفسر: أرسم من الملاحظة
أفهم
ألاحظ حدود الشيء وحجمه واتجاهه قبل رسم تفاصيله. أبدأ بأشكال بسيطة ثم أعدل الرسم بالمقارنة مع النموذج. ليس المطلوب أن تتطابق رسوم الجميع، بل أن يتعلم كل طفل الملاحظة والتعبير.
مثال
كوب يمكن تبسيطه إلى حدود منحنية وفتحة بيضوية.
أطبق
ارسم أداة مدرسية من الملاحظة ثم عدل نسبة واحدة.
التصحيح المعلل · بعد التحدي
قبل التفاصيل أبدأ بـ:
الشكل العام — ألاحظ حدود الشيء وحجمه واتجاهه قبل رسم تفاصيله. أبدأ بأشكال بسيطة ثم أعدل الرسم بالمقارنة مع النموذج. ليس المطلوب أن تتطابق رسوم الجميع، بل أن يتعلم كل طفل الملاحظة والتعبير.
تعديل الرسم بعد الملاحظة:
جزء من التعلم — ألاحظ حدود الشيء وحجمه واتجاهه قبل رسم تفاصيله. أبدأ بأشكال بسيطة ثم أعدل الرسم بالمقارنة مع النموذج. ليس المطلوب أن تتطابق رسوم الجميع، بل أن يتعلم كل طفل الملاحظة والتعبير.
اختلاف رسوم الأطفال:
قد يعبر عن اختيارات متنوعة — ألاحظ حدود الشيء وحجمه واتجاهه قبل رسم تفاصيله. أبدأ بأشكال بسيطة ثم أعدل الرسم بالمقارنة مع النموذج. ليس المطلوب أن تتطابق رسوم الجميع، بل أن يتعلم كل طفل الملاحظة والتعبير.
أربط المفاهيم وأرتب الخطوات
لعبتان لمراجعة مفاهيم هذه المادة. اختر اللعبة ثم جرّب.